نائبة تفجر مفاجأة عن التعليم: التطوير لم يحقق النتائج.. والفصول مزدحمة

أكدت النائبة سناء السعيد، عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، أن جهود تطوير منظومة التعليم خلال الفترة الماضية لم تحقق – من وجهة نظرها – النتائج المرجوة، مشيرة إلى أن التقييم العام لمخرجات العملية التعليمية لا يزال أقل من طموحات المواطنين، رغم وجود محاولات مستمرة للإصلاح والتطوير.

وقالت السعيد، خلال لقائها مع الإعلامي ياسر فضة في برنامج «فوكس» المذاع عبر قناة «الشمس»، إن هناك حاجة إلى إعادة النظر في مسار تطوير التعليم، موضحة أن أي إصلاح لا يبدأ من معالجة المشكلات الأساسية داخل المنظومة لن يؤدي إلى النتائج المطلوبة.

وانتقدت عضو لجنة التعليم بمجلس النواب قرار إلغاء بعض المواد الدراسية، معتبرة أن ذلك قد يؤثر على البناء المعرفي والتراكمي للطالب، الذي يجب أن يبدأ منذ المراحل التعليمية الأولى ويستمر حتى المرحلة الثانوية، بما يضمن تكوين شخصية علمية متكاملة.

كما انتقدت الاعتماد على نظام معلم الحصة لسد العجز في أعداد المدرسين، مؤكدة أن المعلم يمثل الركيزة الأساسية لأي تطوير حقيقي في التعليم، وأن تحسين أوضاعه المالية وتوفير الاستقرار الوظيفي له يعدان من أهم عوامل نجاح العملية التعليمية.

وشددت السعيد على ضرورة رفع أجور المعلمين وتحسين بيئة العمل داخل المدارس، بما يساعد على تقديم تعليم أكثر جودة ويرفع من مستوى الأداء داخل الفصول.

وفيما يتعلق بكثافات الفصول، أكدت النائبة أن بعض المناطق، خاصة في محافظات الصعيد، لا تزال تعاني من ارتفاع أعداد الطلاب داخل الفصول، مشيرة إلى وجود فصول يتجاوز عدد الطلاب بها 60 و65 طالبًا، وهو ما يمثل تحديًا أمام تطبيق أي خطط تطويرية حديثة.

وحذرت من تطبيق بعض النماذج التعليمية الخاصة والدولية على المدارس الحكومية دون توفير المقومات اللازمة، موضحة أن اختلاف الإمكانيات والبنية التحتية يجعل نقل هذه التجارب بحاجة إلى دراسة دقيقة.

وأكدت أن الإصلاح الحقيقي لمنظومة التعليم يجب أن يبدأ من تطوير البنية التحتية، وتقليل كثافات الفصول، ودعم المعلم، قبل إجراء تغييرات واسعة في المناهج أو أنظمة التقييم والامتحانات.